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丽丽莹莹班

宝翔幼儿园 大四班(2015.06已毕业)

 
 
 

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内容:设计新车  

2015-04-03 11:21:33|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 在主题开展的过程中幼儿很多时候都是过于集中在如何辨认各种交通标志或者是认识地图等内容上而对于如何在过程中更好的激发幼儿的想象力以及表现表达上,教师的关注度有所减弱。随着我们周围生活质量的提高汽车对于幼儿来说并不陌生,对于汽车的构造幼儿也是了解得很深入。那么未来的汽车会是什么样子这对于幼儿来说是一件很神奇和好奇的想象,如何在引导幼儿认识汽车的基本构造后,推动幼儿进行更加奇妙的创想这也是一个很好的机会——帮助幼儿进行有趣的科学幻想。

活动目标:

1、大胆想象,尝试设计各种各样的车。

2、看看、说说,了解一些特殊功能的车辆。

活动准备:图片、示范画、作画工具

活动过程:

一、我认识的车(此环节重点为幼儿根据生活经验说一说认识的车。)

关键提问:

1、你都认识哪些车,有什么用?

2、教师一一出示汽车图片

小结:我们的生活离不开这些特殊功能的车,它们给我们的生活带来了很多方便。

二、设计新型汽车(此环节重点为创设情境引导幼儿想办法设计不同功能的车子。)

关键提问:

1、情景提问:小羊种了一片桃园,秋天到了,桃子熟了,小羊想把这些桃子卖掉,可是自己又不会爬树,桃子没法摘下来,怎么办呢?我们给小羊造辆汽车来帮助它,但是造辆什么样的汽车来帮助它呢?

2、在我们生活中,还有哪些不方便呢?我们需要造一辆什么样的车,才能给我们的生活带来方便。

小结:我们想出了各种各样能够帮助小羊的车子,而且还想出来能在生活中帮助我们的车子,比如会飞的车子,这样堵车也不担心了。

三、汽车大奖赛(此环节重点为幼儿通过绘画进行创造有神奇本来的车子。)

关键提问:

1、我们来举行一个汽车设计大赛,每人设计一辆与众不同的汽车,设计的汽车造型要非凡,还要给人们带来方便。你想造一辆什么样的汽车?

2、幼儿设计新型汽车。(教师引导幼儿画出造型新奇,功能独特的汽车)

小结:我们设计的车子不仅有造型不一样,而且都打扮的漂漂亮亮的,一定也有不同的本领。

一、分享交流

说说自己设计的是什么车?有什么特别的用处?

 

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